"Нельзя" - с какого возраста ?

[балерина]

Девушки, у меня вопрос к опытным мамочкам. Может эта тема уже обсуждалась, некогда искать.
Везде пишут, что ребенок месяцев с 6-8 понимает строгий и ласковый тон, в 9-10 знает слово нельзя.
Я поняла, что моя дочка (почти год) абсолютно не понимает, т.к. строгой я с ней никогда не была. Говорю ей строгим голосом, а она смеется . Я запрещаю (вернее пытаюсь)только то, что касается безопасности. Конечно остается только отвлекать (она очень активная), но я задумалась, как быть дальше, как вы поступали, и когда ваши дети освоили "нельзя"?

[vo-xena]

балерина
конкретно слово "нельзя" дети воспринимают не так как взрослые. Для них "нельзя" - это типа "невозможно". Например, "нельзя дергать провод!". А деть думает, "хм, как так нельзя? Я же дергаю, получается. Значит можно."
Нужно не нельзя говорить, а причину почему нельзя. Например, "плиту не трогай - ОПАСНО!", а не нельзя. Ну и так далее... Объяснять, почему именно мама запрещает что-то делать. Ведь плиту трогать нельзя не потмоу что мама так сказала, а потому что можно обжечься.

А так, я с рождения объясняла - "за грудь маму не кусаем - больно!" (когда сосет) *а не "нельзя маму кусать!"*, "это не берем - чужое" и тыды...

В год уже точно знал, где чужое и что плита и розетки опасные... Ну и да - всё опасное убирать с глаз до тех пор, пока оно не перестанет быть опасным. Например, в 6 месяцев сложно ребенку понять, что в проводах ток и их грызть не желательно - поэтому сказали, обяснили и - провода с глаз долой, пока "разум не включится" Ну или ножницы - в 7 месяцев ребенку их еще не дашь, а объяснения тоже вряд ли спасут при том, что ножницы будут всегда на видном месте - убираем до более старшего возраста, когда уже сможет сам справиться с ними.

В год еще нужно отвлекать. То есть, объяснили запрет и переключили внимание. (это не делаем, потому что..., давай лучше...*предлагаем другое занятие*)

Добавлено спустя 5 минут 26 секунд:
ну и мама должна быть УВЕРЕНА, в своих словах. То есть, если вы говорите - это не делай. то вы действительно должны быть уверены в том, что это делать не нужно. Просто может быть так, что мама думает "вообще-то это нельзя, но ты уже меня так достала, что наверное я скоро сломаюсь и соглашусь, что можно". Деть чувствует, что мама колеблется, поэтому может хихикать.

еще такое демонстративное непослушаение возможно, когда ребенок проверяет границы дозволенного. Вчера нельзя было залезать на стол, а сегодня, интересно можно? А если я еще раз попробую? Вдруг сегодня с третьего раза мама разрешит?
То есть у вас должны быть четкие границы запретов. И они не должны зависеть от настроения мамы, папы, погоды и тыды... Если мы не залезаем на стол, потому что за ним едим, то не залезаем на него НИКОГДА и это не обсуждается.

Добавлено спустя 9 минут 51 секунду:
И над интонацией нужно работать Вы же не будете ласковым голосом уговаривать ребенка не трогать горячий утюг? Или не крутить ручки газовой плиты. От этого зависит его (и не только) здоровье и жизнь. Тут уже не до сюсюканий. ОПАСНО! и "страшное" лицо сделали Чтоб поубедительней выглядело.
Так со всеми запретами.

[UNIQUE]

ой, а у нас тоже такая проблема стоит, ребенок - просто неуправляемый, я уже боюсь, что дальше то нас ждет! vo-Xena
в принципе, я так и говорю всегда, иногда машинально получается "нельзя" конечно. Но он делает все назло!
Вот вчера были в ресторане, он зашел на кухню (там свободный доступ, без дверей) и разбил бокал! я даже моргнуть не успела! это шило в попе прямо, по-другому не назовешь. И плевать он хочет на то, что я ему говорю

[Совушка]

У меня жутко упрямый сын ,лезет в розетку а я ему не суй пальчики током ударит и больно будет, он смотрит и дальше лезет(проверяет меня) я обычно говорю нельзя один раз а на второй раз шлепок по попе. Это помогает.

[Ната]

Почти во всем согласна с Ксеней, но я говорю 'нельзя это делать (крутить газ, трогать утюг, лезть в розетку), потому что..." и объясняю. Уже не однократно замечала, одно нельзя не воспринимается, только с объяснением. Alichka
он не делает назло! Он активный, любопытный мальчик! Радуйся, ведь это здорово, когда ребенок любопытен, значит он здоров, бодр, растет и развивается! а то, что твои запреты не слушает, так это проверяет границы дозволенного. Уменьши число запретов и выполняй их не укоснительно! Совушка
помогает до поры, до времени. Учишь, кто сильнее - тот и прав. Не удивляйся, когда уже очень скоро когда что-то будет не по его, он также будет решать силой. (появится запрет- маму/папу бить нельзя и несправедливость- сына можно, а родителей нет ) воспринимать ток ребенок еще не способен, слишком абстрактно, один раз объяснили и отвлекли. Купите в аптеке заглушки для розеток, но постарайтесь отойти от шлепаний. Либо оставьте это крайней мерой, тогда будет действенно угроза жизни.

[vo-xena]

Совушка
плюс к тому, что сказала Ната. Ребенок не усваивает, что в розетке опасно, поэтому нельзя трогать. Он думает, что трогать нельзя, потмоу что мама шлепнет (в этом якобы и есть опасность розетки - шлепок мамы). А когда мамы не будет, то и шлепать некому, следовательно всё становится можно и неопасно. И как-нибудь, оставшись в одиночестве, все таки решит изучить эту самую розетку так, как ему хочется.
Не тот урок выносит ребенок в итоге.

[UNIQUE]

девочки, ну а как объяснить ребенку что в рот низя че попало засовывать и грызть? я купила кубики, обклеенные бумагой, так он уже все сгрыз! и какает потом этими бумажками. Я отвожу руку и предметом ото рта, строго говорю - не бери в рот! а он опять, причем с новой силой толкает! Ната, а у нас и так количество запретов сведено к минимуму. Я никогда ему ничего не запрещаю делать, если это безопасно. А опасные предметы стараюсь убрать.

[Морозко]

Alichka, годик такой возраст когда в самом разгаре пытливость ребенка - особенно все засунуть в рот , т.к. рот наиболее чувствительное место и языком можно очень хорошо все прощупать и на вкус тоже - и это очень важный опыт для маленького человечка , у которого все в жизни в первый раз! Я считаю, в этом случае вообще бесполезно объяснять, что в рот не надо кубики - как же? подумает ребенок... - они же мои, мне их дали, значит могу изучать как хочу! Мои эксперименты с подобными кубиками закончились тем, что я отклеила бумагу с них

[vo-xena]

Вот именно не хочешь, чтоб ел кубики с бумагой - зачем давать? Как ребенку познавать эти самые кубики, если мама запрещает? В смысле, зачем такие давать, с которыми нельзя играть так, как хочется? А только так, как мама сказала. Какая-то недетская игрушка получается...
Я понимаю, если бы он книжки ел и это запрещали (потому что книжки портятся после такого, их потом по назначению не использовать). А кубики после поедания свою строительную функцию сохраняют

[sultana]

А кубики после поедания свою строительную функцию сохраняют

Неа, не сохраняют. Там картинки надо складывать. А они сьедены .
У меня на слова "нельзя", "не надо" начинает обижаться и плакать и не дай Бог мне прикрикнуть, вообще истерика будет. И так каждый раз. Но ведь я не бросаюсь жалеть и успокаивать ее, а наоборот, дальше объясняю, за что и почему наругала.

[vo-xena]

vo-Xena писал(а):
А кубики после поедания свою строительную функцию сохраняют

Неа, не сохраняют. Там картинки надо складывать. А они сьедены

Читай внимательней - СТРОИТЕЛЬНУЮ функцию как раз сохраняют А то что картинки можно было бы из них поскладывать - это уже дополнительная опция Кубиками и без картинок можно играться же.

[sultana]

vo-Xena писал(а):
А кубики после поедания свою строительную функцию сохраняют

Неа, не сохраняют. Там картинки надо складывать. А они сьедены

Читай внимательней - СТРОИТЕЛЬНУЮ функцию как раз сохраняют А то что картинки можно было бы из них поскладывать - это уже дополнительная опция Кубиками и без картинок можно играться же.

Ну, если с этой стороны посмотреть, то - да.

[wow_fuzzy]

vo-Xena
так хорошо все расписала, постараюсь твоим советам следовать, а то все тоже нельзя а нельзя, а доча или в смех или в слезы!! спасибо!

[Danik]

Тут еще такое дело - говорить "нельзя" и объяснять почему, смысла особого не имеет в силу отсутствия логического мышления у таких маленьких деток. Психологи говорят, что логически рассуждать дети способны только после 9 лет. Малыш может подражать взрослым и следовать их указаниям. Вот что пишет по этому поводу Дж.Грэй: "Побуждением к должному поведению для ребенка служат не рассуждения и не логика. Для того, чтобы корректировать свои действия, ему требуются повторяющиеся просьбы или команды". Поэтому маме нужно запастись терпением и быть последовательной и постоянной в своих действиях .

[wow_fuzzy]

позвала мужа почитать, шоб знал как с ребенком обращаться, а онговорит, что смотрел по телевизору передачу, где психолог детский говорил, что детям вообще не надо ничего объяснять, для ребенка родительское "нельзя" должно быть как непреложная истина!! И лишние объяснения ломают психику ребенка, создают только лишнюю сумятицу в голове! Что типа "нельзя" надо говорить очень обдуманно, в действительно необходимых случаях, но "нельзя" - должно быть "нельзя" и все!!!
Что думаете?