Сообщение kovaLini » 22 мар 2012, 16:34
У моей дочи тоже проблемы с развитием речи, я стала "бить тревогу" где-то в 1,5-2 года, когда стала замечать что другие детки уже активно говорят, конечно плохо выговаривая слова но тем не менее говорят же и уже даже полноценными предложениями, а моя говорила только отдельные слова запас которых был очень мал. Я начала ходить с ней по врачам, в год нам районный невролог говорила что все у вас ок, не о чем переживать, просто у ребенка такое вот особенное развитие, в 1,5 говорила тоже самое, когда и в 2 года нам невролог повторила опять свои слова (а на тот момент наше отставание от сверстников по речи было уже довольно заметным) и при этом никаких обследований не назначила я дошла до зав.поликлиникой и выбила нам направление на обследование в перенаталке. Обследование в перенаталке на дневном диспансере показало наличие некоторых отклонений от нормы по ЭЭГ, нам сделали курс уколов и физио и назначили лечение, при этом сказали что наши отклонения не серьезные и все поправится и будет ок и вообще это вариант нормы. Но я начала занятия ребенка с логопедом (сразу скажу очень многие логопеды просто отказывались брать нас с удивлением говоря мол какой вам сейчас логопед вам только два года) и наконец мне удалось найти хорошего логопеда (коррекционный логопед) с которой мы уже два года занимаемся по 2 раза в неделю. После курса лечения назначенного в перенаталке каких-то улучшений я не увидела. у ребенка конечно шел прогресс в развитии речи, но на мой взгляд это был естественный прогресс с лечением или без него он бы был, а вот какого-то скачка как мне обещали не произошло, и отставание от сверстников продолжало наращиваться и уже не только и не столько в речи, сколько в развитии коммуникации (мы пошли в ясли) и в общем развитии (детки в саду уже маленькие стишки рассказывали, а мы только фразы стали говорить, еще даже не предложения!). В конечном итоге все закончилось тем, что когда нам было уже три года и мы по -прежнему говорили как попало моя подруга посоветовала мне обратиться в нейроклинику к Фольковскому, сказала что он даже детей с очень большим невролгическими проблемами вылечивает и о том что он специалист от бога. в общем я какое--то время тянула но всетаки записалась к нему на прием (запись на 2 месяца вперед) и после приема у него у меня был настоящий ШОК. Он оказался единственным врачем, который досканально изучил нашу медицинскую карту, долго опрашивал меня и наблюдал за поведением ребенка, потом пытался в игровой форме с ней заговорить и в конечном итоге сказал следующее: отставание ребенка в речевом развитии на лицо и в три года она уже должна у вас говорить полноценными предложениями, что бы вам там не говорили другие неврологи, во вторых на фоне недоразвития речи начинает возникать отставание в общем психологическим развитии (он обратил мое внимание на то что ребенок играет с игрушками практически молча. изредка сопровождая игру звуками - оказывается так быть не должно, ребенок плохо выстраивает ассоциативные связи между предметами, формами, людьми и т.д. и короче много еще чего, не скажу что пытался как то меня напугать или загрузить, он все это говорил довольно спокойно, каждый раз оговариваясь что это не очень прям чтоб серьезно, просто особенность развития ребенка, связанная с задержкой речи. И самое главное что в итоге нашей встречи он стал меня расспрашивать о ходе родов и т.п. и задает такой вопрос - " а вы по своей родовой травме у кого наблюдались и какие вам делали обследования после выписки из роддома?" -вот на этом месте ШОК - "какая родовая травма? не было никакой травмы! с чего вы это вообще взяли? ни у кого мы не наблюдались и никаких обследований по каким-то там травмам не проходили!". на что он мне показывает выписку из роддома где написано (как раз то что я не смогла разобрать по почерку) что при родах была родовая травма шейного отдела позвоночника и при выписке сохраняется отек шейного отдела позвоночника и т.д. Я думала что прям у него в кабинете сознание потеря, у меня в голове все просто перевернулось! я блин два года хожу обиваю пороги врачей и меня уговаривают что у меня у ребенка такое вот особенное развитие речи, а тут такое всплывает! При этом я рожала в нашей хваленой перенаталке ПЛАТНО! (платила и за роды и за палату и за нахождение с ребенком и т.д. и т.п.). Вот такие вот у нас Роддома, вот такие вот у нас Неврологи. Я это все написала к тому что бы мамочки были более бдительными. И не верьте неврологам которые глядя на вашего ребенка, говорящего в 2,5-3 года только мама, папа, баба и мяу, говорят что мол такая вот особенность развития, сидите мамочка и ждите до пяти лет, а вот если и в пять лет он у вас стихами не заговорит, тогда задницу в горсть, работу на фиг и давайте с ребенком не вылазия носиться по больницам, психологам, логопедам, и т.п. чтоб ваше чадо потом в коррекционную школу не определили как отстающего уже не только в речевом но уже и в общем развитии. Не бывает так что ребенок не говорит - а в остальном ну прям гений! девочки речевое развитие очень сильно влияет на все остальные аспекты развития ребенка - интеллектуальные, психологические, коммуникационные и т.д. Сами подумайте если сверстники в 3-3,5 года знают цифры, буквы, стихи, цвета, много предметов, рассуждать начинают то ваш ребенок если говорит 20-30 слов даже близко не подходит под категорию "а в остальном он развит по-лучше других", да он возможно лучше рисует, танцует и т.п. и как правило дети остающие по речи именно в этих вещах опережают своих сверстников, но зато очень сильно отстают во всем остальном. Я никого не хочу обидеть или жути нагнать, я только лишь хочу чтоб мамочки не совершали таких ошибок как я, когда я развесив уши и слушая наших чудо-неврологов потеряла такое драгоценное время, думаю если бы не потерянный год ходьбы по врачам мы сейчас уже были бы вообще в передовиках, а пока скажу так, за год с лишним наблюдения у Фольковского и тесной работы с логопедом мы сделали просто Огромный скачек в развитии, и если в три года когда я к нему обратилась доча только говорила отдельные слова (даже не фразы а только слова) то сейчас, нам уже 4,5 года она говорит, рассуждает, знает стихи, выполняет разные задания на интеллект (даже в садике ее хвалят), дружит с детками и т.д. и т.п. хотя кончено нам нужно еще работать и работать особенно по чистоте произношения, но у нас есть все предпосылки к тому чтобы к школе мы были не хуже а может даже и лучше своих одногодок. Мамочки будьте внимательными! лучше перестраховаться чем недосмотреть! и здоровья вашим деткам!
и стала выговаривать все буквы отлично, единственное, всегда ей напоминаю, чтоб ротик пошире открывала, а то иногда 
), но сына в отличии от дочи, у Вас ещё много говорит(у нас и того не хочет произносить
,знает что я её понимаю с полужеста,вот и не торопится что-то сказать
