Про меня и Про ребёнка... :-)

[Хабаровская_зайка]

В каком плане под запустили? Вы про ваши проблемки сразу рассказали или их заметил логопед? Что их конкретно не устроило?

[jersan]

Хабаровская_зайка, как сказала жена, что по уровню знаний и умений он находится в "младшей" группе, а должен уже быть в районе "средней" например, книжки мы с ним читаем немного неправильно... ну у них там в садиках другие методики "воспитания"... но меня в данном конкретном случае больше речь интересовала... с речью более-менее нормально серьёзных проблем не обнаружили... ну "диагноз" примерно такой, что не хватает общения в большом коллективе слишком домашний у нас ребёнок...

[Иррина]

jersan, трехлетка должен быть на уровне средней группы? Круто.

[jersan]

Иррина, как жена сказала так и передал... я понял так что, вот то что он сейчас знает и умеет он должен знать и уметь несколько больше и лучше... ну не знаю как объяснить... ну вроде как по сравнению с садичными детьми своего возраста он на полступеньки ниже...

Отправлено спустя 2 минуты 48 секунд:
они там его что-то спрашивали, он им там что то отвечал, показывал, говорил... я думал, что он от "испуга" вообще все слова забудет... нет! он сказал им как его зовут! он имя своё назвал! он дома до этого дня никогда не говорил своё имя!

[Иррина]

jersan, меня просто сильно удивляют вот такие сравнения и вердикты. Даже садиковские дети из одной группы по разным показателям сильно отличаются. И это норма.
Вполне возможно, что садик твоему сыну поможет развить речевые навыки. С новыми людьми придется как-то договариваться. Плюс ребенок увидит как другие речью пользуются. Но как-то мне сомнительна оценка. хотя она тут играет второстепенную роль.

[Luvitaniya]

например, книжки мы с ним читаем немного неправильно

Почему неправильно? И как правильно читать?

[jersan]

Luvitaniya, ну вот открыли мы книжку и понеслась... это дом, дерево, зайчик, птичка, тучка, цветочек... закрыли типа прочитали, а надо так, например, что делает зайчик? зайчик кушает морковку... что делает птичка? Птичка сидит, летит, клюёт... и он на твой вопрос должен свой ответ ртом сказать... ну то есть заниматься "чтением" более углублённо и основательно нужно как я понял...

[Катюня]

jersan, ну так и надо в сад отдавать. а жена туда пусть няней.

[Иррина]

jersan, это все не только на книжках отрабатывать можно. Еще в игре. Возьмите его любимые игрушки и разыгрывайте бытовые сценки, проговаривая свои действия.
Например: едет паровозик. Не встречу ему машинка.
Привет паровоз.
Здравствуй машинка.
А куда ты едешь.
Туда.
Давай дружить, поехали вместе.
Ой паровоз упал, надо его поднять

Ну и дальше в том же духе.

Еще можно проговаривать все, что видишь или делаешь. "Пойду налью чай", "вон собака бежит"

Я поняла, чего психолог имела ввиду. Ему словарного запаса не хватает. С существительными более-менее, а глаголов маловато. А еще прилагательные есть.
Но, не забывай, что еще три месяца назад и этого не было.

[jersan]

отрабатывать можно. Еще в игре

ну мы это всё делали да, но как оказалось нужно это делать более основательно... а мы так всё, наверное, больше поверхностно мимоходом...
Катюня,
тогда это бардак получится... им категорически нельзя долгое время вместе находится...

[Катюня]

тогда это бардак получится... им категорически нельзя долгое время вместе находится...

кто сказал, что они будут вместе?
в одном здании - да. но не одной же группе.

[Алёна Ч]

Эммм... Младшей три, ходит в младшую группу. Старшей шесть, ходит в подготовительную, но она перешла в другой сад и через группу "перепрыгнула", по возрасту должна быть в старшей. Т.е. в средней была в 4-5. Какая на фиг средняя группа в три года

[Dilly]

[ref]они там его что-то спрашивали, он им там что то отвечал, показывал, говорил... я думал, что он от "испуга" вообще все слова забудет... нет! он сказал им как его зовут! он имя своё назвал! он дома до этого дня никогда не говорил своё имя!

У родителей сын семь лет не разговаривал. Они и свыклись с мыслью, что ребёнок родился немым.
И вот сидят они, обедают. Вдруг сын ни с того ни с сего:
— Суп пересолен.
Родители, поражённые:
— Сынок, ты разговариваешь?! А раньше-то чего молчал?
— А раньше нормально было.

У нас примерно так до трех лет было, я понимала по "Ы", "А" и направлению руки и пальца. В садик ходим с 2-х лет. Не представляю, как их там понимала воспитательница) Через несколько месяцев садика ребенок выдала свое имя и фамилию, видели бы вы наши глаза, когда мы это услышали))) Там их научили имени, чтобы могди представиться (различать)))
Около 2,5 лет я стала уже делать вид, что не понимаю и ребенку пришлось начать говорить, понемногу словарный запас увеличивался...
Ну и правильно здесь написали про книжки, не просто читать, а обсуждать и задавать вопросы, чтобы ребенок отвечал на них. Логопед в 3 года именно так и проверял ребенка.
Шоколад у нас до сих пор кошолад, ну тут уже не перепутаешь)))

[Иррина]

ну мы это всё делали да, но как оказалось нужно это делать более основательно... а мы так всё, наверное, больше поверхностно мимоходом...

Ты хочешь, чтоб ребенок за несколько месяцев заговорил как Цицерон?

[jersan]

Ты хочешь, чтоб ребенок за несколько месяцев заговорил как Цицерон?

так он три месяца назад вообще разговаривал не больше 20 постоянных слов... решил что пора уже паниковать...