Malina2012 писал(а):Мне как раз не "привиделось", статья написана психологом, рассчитана на широкий круг читателей. К сожалению, приходится сталкиваться с "чудодейственным результатом" практически каждый день.
(
Иррина писал(а):А можно поподробнее, с каким "чудодейственным результатом" вам приходится сталкиваться?
Мальчика Васю мама активно слушала, по делу и без дела проговаривала ему его чувства, слишком глубоко закапываясь и в результате у мальчика Васи....
Malina2012 писал(а):Странно, что вы не владеете информацией. Мои научные интересы, к сожалению, не совпадают с вашими. Да, действительно, есть "мальчик Вася". Если бы не было такой проблемы, не стала бы я интересоваться этой темой (образование позволяет, чтобы не было вопросов).
Malina2012 писал(а):Вот это точно, читаешь форум и понимаешь, что живёшь в большой деревне. Кому нужна общая информация, тот найдёт и сделает свои выводы. Написать про конкретный случай мне не сложно, это будет не этично.
Malina2012 писал(а):Образование мне позволяет найти нужную информацию и разобраться в интересующей проблеме....... И обсуждать проблемы не своего ребёнка на форуме я не собираюсь.
Иррина писал(а):Я понимаю и уважаю ваше стремление не выкладывать чужую частную жизнь на всеобщее обозрение. Да , это не этично. Но вы все-таки можете поделиться с нами наблюдением и знаниями, не задевая при этом чувств ваших клиентов. Для этого всего лишь нужно проанализировать свои наблюдения, убрать подробности частной жизни, обобщить полученную информацию и сделать вывод. (По моим наблюдениям активное слушание вредно: 1....; 2.....; 3....) этому на первом курсе института учат . Это ни одним советом по этике не запрещается и более того, очень приветствуется в научных кругах
О чем разговор? О том что малина решила прикинуться умной, и немножко приврала?
Какой смысл продолжать обмениваться колкостями, если у вас все равно нет никаких аргументов по поводу обсуждаемой проблемы?
Вы заявили что активное слушание приносит вред, но отказываетесь рассказать какой именно. Вместо этого устраиваете перепалку. Это беспредметный разговор. И ваши аргументы в духе "сам дурак" позволяют сделать вывод о вашем уровне образованности. А уж то что вы дифференцируете детей, на "лучших в крае" и, по всей видимости, худших, и подавно.
Отправлено спустя 7 минут 28 секунд:Malina2012 писал(а):"технику активного слушания нужно применять только в определенной ситуации, когда есть трудности общения с ребенком. Постоянное его применение не только не нужно, но и вредно. Лучше обычное теплое, доброе, искреннее общение".
Дубль два... где вам в статье привидилось, что технику нужно приаенять постоянно????
Malina2012 писал(а):Мне как раз не "привиделось", статья написана психологом, рассчитана на широкий круг читателей.
открываем книгу, читаем:
Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере его чувств. Тогда практическими действиями – показать, научить, направить – ему не поможешь. В таких случаях лучше всего… его послушать. Правда, иначе, чем мы привыкли. Психологи нашли и очень подробно описали способ «помогающего слушания», иначе его называют «активным слушанием».
Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать – это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его.
. Пробуют применять в разговоре дома. Это как с границами дозволенного. Что можно, а что нельзя.
проблемы с компьютером, то вот лексикон... Вдруг прям всё или не обращать внимание длительно 
??? 
