Форум хабаровских родителей ХабМама

КЛАССЫ МОГУТ ЗАПИСАТЬСЯ ПО ТЕЛЕФОНУ ЭКСКУРСИОННОГО ОТДЕЛА ДВХМ 31-48-71 НА ЗАНЯТИЕ "ПИСАНКИ И КРАШЕНКИ".
ВАС ВОЗЬМЕТ ЛЮБОЙ НАШ ЭКСКУРСОВОД В УДОБНЫЕ КЛАССУ ДЕНЬ И ВРЕМЯ.

ДВ художественный музей 3-4, 11-12 мая 2013 года проводит 2 вида экскурсионных занятий для детей, посвященных Пасхе.
Даты и часы проведения занятий:
3 мая в 15.00 - "Дорого яичко да к Красному дню".
3 мая в 16.30 - "Писанки и крашенки"
4 мая в 18.15 - "Писанки и крашенки"
11 мая в 12.00, 13.30, 15.00 - "Дорого яичко да к Красному дню".
12 мая в 12.00, 13.30, 15.00. - "Дорого яичко да к Красному дню".

Возраст детей - 5-12 лет
Количество детей на занятии - 15 человек + родители или 1 класс без родителей.
Стоимость билета - для ребенка 80 рублей, для взрослого 60 рублей.
На каждое занятие кондитер Надежда Петрова будет привозить пряники по заказанному количеству (если у вас отдельный заказ пряников на себя, то делайте ей заказ по тел.8-9098422727, оплату можете оставить в музее. И она вам передаст в музей уже оплаченные вами козули в отдельном пакете. Заберете на занятии.
Вид пряников-козуль - на занятие "Писанки и крашенки" уже расписанный в пакетике Пасхальный кролик. На занятие "Дорого яичко да Красному дню" - Пасхальное Яйцо и глазурь в пакетике.
Размер пряников-козуль - с детскую ладонь.
Продолжительность занятия - 50-60 минут.
Стиль экскурсии - светский, искусствоведческий.
Содержание занятий:
ЗАНЯТИЯ ОДИНАКОВЫЕ, РАЗЛИЧАЮТСЯ ТОЛЬКО ПРАКТИЧЕСКИЕ ЧАСТИ.
ПИСАНКИ И КРАШЕНКИ.
Занятие в тематической экспозиции с рассказом о писанках, крашенках, фаберже, светиках и их показом.
Осмотр художественных произведений на пасхальную тему.
Музыкальное сопровождение - аудиозапись пасхальных мелодий и песен.
Практическая часть: оформление вареного яйца (принести с собой по одному) в технике декупажа (аппликация).
Традиционное развлечение "Катание пасхальных яиц".
Прогулка в зал немецкого искусства для знакомства с легендой о появлении Пасхального зайца. Находим корзинку с мастичными пряниками в виде зайчиков (размер - детская ладонь). Каждый малыш берет 1 пряник.

[b]Подготовка от экскурсантов - принести варёное яйцо, яркую 2-х или 3-хслойную салфетку или 5 рублей (я дам нашу салфетку). Принести игрушечного кролика любого размера (если есть).

"ДОРОГО ЯИЧКО ДА К КРАСНОМУ ДНЮ"
Занятие в тематической экспозиции с рассказом о писанках, крашенках, фаберже, светиках и их показом.
Осмотр художественных произведений на пасхальную тему.
Музыкальное сопровождение - аудиозапись пасхальных мелодий и песен.
Пасхальное развлечение - оформление Пасхального Дерева.
Практическая часть - создание мини-яичек из пластилина и подвешивание их на ниточки на Пасхальное Дерево. Расписывание пряников-козуль "Пасхальное Яйцо".
Подготовка от экскурсантов - принести любые нитки, пластилин. Принести игрушечного кролика любого размера (если есть), лучше мягкую игрушку в виде кролика.

Анна, добрый день! Вчера отправляла сообщение, что я оплатила 3 пряника (наличкой в сбербанке), но письмо, кажется не отправилось. Чеки принесу завтра на занятие

ДВХ музей, Аня, спасибо за сегодняшнее занятие! Детям все очень понравилось. Поймала себя на мысли, что если бы меня в 6 лет спросили кто такой Иисус Христос, я бы сказала не знаю, не говоря уже о том, что связано с его историей А дети все знают, отвечают правильно. Сегодня узнала много интересного при обсуждении иконы лично для себя.
Мой фотоотчет http://www.facebook.com/StudiaIskusstvAlekseaBaburova

я час назад Вам оплатила за один пряник через сбербанк онлайн , нас записывала Yanjka85 на завтра на 13 30

likana5, Helen_Lv, всё пришло, просто я не знала от кого именно. Жду вас завтра, приходите.
Остались расписанные кролики лишние, если захотите, можете докупить на месте.

tinna, так вы студия искусств Бабурова? Сказали бы раньше, мы бы вас отмечали в экскурсионном журнале как организацию эстетического круга дополнительного образования, а не как сборную группу. Мы же отчитываемся в Минкультуры ХК о приходящих организациях. Вам будет +, что ваши приходы зафиксированы в отчетах федерального учреждения культуры. В следующий раз буду записывать вас уже "по имени-отчеству".

ВАСИЛЬКОВА, спасибо, Наталья, надо отметить сие событие как-то...

ДВХ музей,

ДВХ музей писал(а):так вы студия искусств Бабурова? Сказали бы раньше, мы бы вас отмечали в экскурсионном журнале как организацию эстетического круга дополнительного образования,

Ой, а я и не в курсе Теперь буду записываться как Студия искусств

Ждем следующей встречи с Вами

Анна Николаевна, поздравляем Вас с окончанием пасхального цикла!
С нетерпением ждем новых занятий.
Как всегда: Спасибо!!!!

ДВХ музей, спасибо большое за интересное занятие!
и за аж две прикладные части

ДВХ музей,
Большое спасибо за занятие, очень понравилось

На пасхальных занятиях побывало около 400 детей и около 150 родителей (запись экскурсий не с сайта не считаю).
На протяжении трафика наблюдала, что тема Пасхи, действительно, интересна. Про себя отмечала, что когда с детьми отодвигались от иконы и рассматривали писанки и музыкальную шкатулку с собором Василия Блаженного, ВСЕГДА родители подходили к иконе и шепотом обсуждали иконографию "Сошествия во Ад и Воскресения Христова", склонившись близко к изображению.
Для меня самой иконография образОв (есть еще понятие иконографии в других видах искусства) - этакий чертеж, прошедший 2000 лет, где каждая самая мелкая деталь символична. Не выучишь - не расшифруешь. Или надо держать иконографический кодекс в руках и сверяться постоянно.
Мне запомнились такие вопросы детей, которые демонстрируют, что они тоже заинтересовались иконографией:
1) Почему у Божьей матери всегда серьезное выражение лица? (Это взгляд Матери, которая знает, что отдаст сына на муки за всё человечество, и она взирает на людей с выражением: "А достойно ли человечество такой жертвы?")
2) Почему у многих святых на иконах головы склонены? (это символ того, что бог во всех его лицах ВСЕГДА обращен к людям, внимает им).
3) Почему у всех женщин, стоящих в аду за кающейся Евой, руки тоже покровенные (спрятаны под тканью)? (С момента согрешения Евы И слушавшей дьявола, И сорвавшей плод, И откусившей его, И накормившей им мужа, - все женщины виноваты).

В прошлом году пасхальные занятия проводились на экспозиции, где мы, в основном, рассматривали пасхальные картины художников 20 века. В этот раз знакомились подробно с иконой XIX века, доставленной в Хабаровск в ДВХМ из ГТГ (Гос. Третьяковская галерея) в 1931 году в числе 1000 других икон.

Очень понравились расписные пряничные яйца и кролики, пластилиновые фаберже.

Почему-то я не ожидала, что в декоре яиц дети воплотят впечатления от светиков. Прямо и поясок посередине делали (и рисовали глазурью), и маковку. Очень многие постарались вылепить в своем фаберже буковки "ХВ" - мелкую моторику мы потренировали серьезно.

А кролики - отдельный разговор. Были и кролики с румянцем на мохнатых щечках; и с пушистыми белыми ушами, но в строгой бабочке на шее. И кролики-девочки в юбочках и с накрашенными когтями. И серьезные кролики со строгими с прямыми, как стрела, губами. И даже был кролик с усами Сальвадора Дали.
Кондитер положила серебристые ленточки для завязывания пакетиков, в которые дети, по ее замыслу, должны были положить расписанных ими кроликов. Но ленточке некоторые нашли применение иное: кто-то обвязал своему пряничному зайцу уши, кто-то разорвал ленточку и "вживил" ее фрагментами в виде узора в глазурь на кролике. Большинству ленточки не понадобились вовсе. Многие кролики были съедены сразу после фотосессии.


Следующее занятие будет 16 июня в экспозиции Германии XVII-XIX столетий. Окунемся в эпоху рококо: "Мейсенский фарфор - "игрушки королей". Пригодится умение завязывать бантики.

Анечка, спасибо большое: за занятие и за позитив и за терпение и за саму задумку
мы потом яйцо 4 дня хранили- доча не разрешала даже пальцем его трогать, не то что съесть

ДВХ музей писал(а):

Самое веселое, что мне запомнилось с прошедших 9 занятий.
1) Описываем ангелов на иконе, они там разных чинов. Дошли до серафима(серафимы 6-тикрылые, еще их называют Силы Небесные. Они помогают Христу вершить суд над людьми. Выглядят,как лицо, окруженное 6 крыльями). Я наталкиваю мысль детей на то, что 6 крыльев вокруг лица напоминают лучи солнца, а значит ангелы - это эманация солнца, солнечный свет. Задаю вопрос: "На кого же похож серафим?". Жду ответа: "На солнышко". Малышка поднимается и громко и протяжно отвечает: "На ено-о-ота!" Почему - так и не объяснила.

это моя разумница отличилась но мне тоже не объяснила свою логику

Анечка, примите и нашу благодарность! Очень довольны, посетили оба занятия! Мы любим ваши занятия, а лично мне очень импонирует ваше отношение к детям, вы добрая, творческая и талантливая. С нетерпением ждем очередное занятие!

ЗЯКА, Млина, спасибо.
Начинается лето.Думаю, что бы нам поделать...

ДВХ музей писал(а):ЗЯКА, Млина, спасибо.
Начинается лето.Думаю, что бы нам поделать...

ой, мои еще с прошлого года ждут повторения "Яблочного спаса"

Tiagra, ой, Ирина, особенно первого на озере Сергия Радонежского под проливным дождем. Во второй раз мы сели по машинам, - и только тогда ударили первые капли дождя. Я думаю про летний выезд на природу, что-то в голове крутится с неясным названием, всплывающим из подсознания "Праздник-семицветик". С созданием традиционных русских печенек Тетёрок (сами раскатываем хгутики, сами плетем фигурку из них, сами печем на решетках на костре) . С одеждой по цветам радуги... НО не знаю.. Пока эта идея - блуждающее облако в моем мозгу...
Ну теперь ума побольше, идеальный вариант - "Вэлком", даже для дождя. Но... ни один выходной в этом году не попадает ни на Медовый Спас, ни на Яблочный, ни на Ореховый... А это церковный календарный праздник, раньше или позже вроде как не положено праздновать...

ДВХ музей, придумайте что-нибудь, пожалуйста, мы до сих пор вспоминаем поездку на Сикачи на петроглифы, было классно