Форум хабаровских родителей ХабМама

Deril писал(а):Так вот, наш класс, в лохматых восьмидесятых, обучаясь по самой что ни на есть традиционной устаревшей программе, прошел все буквы и начал читать 26 декабря (судя по грамоте). А наши дети, по якобы продвинутой современной программе до середины апреля с Азбукой расстаться не могут.... Я в недоумении.

Вы, наверное, не учитываете, что в те годы курс начальной школы проходили за 3 года, а сейчас за 4.

Леопольдиха писал(а):что в те годы курс начальной школы проходили за 3 года, а сейчас за 4

почему,у нас с сестрой разница 2 года..у нее началка была 4 года, а у меня 3.
Deril
в 68 шк уже месяца 2 назад было прощание с букварем, у них 2100.

бонбони писал(а):почему,у нас с сестрой разница 2 года..у нее началка была 4 года, а у меня 3.

Где-то во второй половине 80-х гг. началась школьная реформа и ввели классы шестилеток - вот они и учились 4 года, но большая часть детей шли в школу с 7 лет и учились 3 года, но из 3-его класса стали перепрыгивать в 5-ый. Такая система была у нас на ДВ, за весь тогда ещё Советский Союз говорить не буду. Поголовно всех на 4 года перевели с 2001 г. (могу на год ошибиться).

Всем привет. мы уже закончили началку. Сейчас учимся в 5 классе. Учились всю началку по Занкову. 2 класса В одной школе, 2 в другой. Казалось бы - одна программа, все замечательно.... У меня было такое ощущение, что с переходм в новую школу нас в космос запустили. Начинали у "учителя" более чем с 20-ем стажем по программе Занков,пришли к УЧИТЕЛЮ, которая впервые взялась за эту программу. Я вам скажу, что ВСЁ зависит от педагога. Да, Занков не обычная программа, но если учитель её грамотно преподносит, то успевают абсолютно все дети, с разным уровнем подготовки. Мы очень часто пропускали школу (спортсмены), но ребенок быстро все нагонял. Учиться ему было очень интересно. А в 2100 математика мало чем отличается от Занковской, если учебники Петерсона. Мы дополнительно до сих пор берем их прорешивать, т.к. там очень много заданий, которые потом встречаются на олимпиадах. Я считаю, что Занков и 2100 - две равнозначные программы, еще раз скажу, что все зависит от педагога. А курсы к подготовке в школу, по-моему все проходят по 2100. Даже наш первый "учитель", будучи Занковцем, вела у нас курсы по 2100.

Deril писал(а):Хорошо рассуждать про"чушь полнейшую" когда есть возможность заплатить 100 тыс. и пойти не по прописке , а все остальные люмпены безденежные пусть вертятся как хотят.....

А зачем так резко? У меня, например, нет таких денег и не бегала записываться в школу фиг знает куда, у нас школа почти во дворе и без проблем записались ( но у нас и не центр), а вот по новому закону соседний дом уже относится к другой школе, хотя до ближайшей-2 шага, или стоят 4 девятиэтажки рядом,а их в шахматном порядке раскидали к двум разным школам и где логика? Но это вопрос не в эту тему, здесь на форуме уже столько об этом написали Так, к слову пришлось

Девочки, о школе по прописке / не по прописке и о новом законе уже ДВЕ темы есть, обсуждайте это там
Эта тема по большей части о программе Занкова.

Леопольдиха писал(а):

Deril писал(а):Так вот, наш класс, в лохматых восьмидесятых, обучаясь по самой что ни на есть традиционной устаревшей программе, прошел все буквы и начал читать 26 декабря (судя по грамоте). А наши дети, по якобы продвинутой современной программе до середины апреля с Азбукой расстаться не могут.... Я в недоумении.

Вы, наверное, не учитываете, что в те годы курс начальной школы проходили за 3 года, а сейчас за 4.

А мы (имею ввиду дочу первоклашку) попрощались с азбукой ещё по зиме. Где-то после новогодних каникул, если не ошибаюсь.

Ладно с фигурами моя догадалась и е не использовать и суммы подобрать, а с грибами и клубниками, спросила, нужно ли учитывать, что грибы и ягоды в разные цвета окрашены, и если надо, то решений у здачи будет несколько, и как я узнаю какое из них правильное. Аня, что там по поводу разноцветности, а то я реально себя дурой почувствовала, притом то математика была самым любимым и легоусвояесым предметом

Народ, занковская задачка, 2 класс.

Из девяти одинаковых шариков один немного тяжелее остальных.
Как при помощи двух взвешиваний на двухчашечных весах без гирь найти этот шарик?


Моей такие задачи нравятся. Делает уроки на автомате - при всей любви Занкова к многовариантности решений, в любом случае дети отрабатывают и много пишут схожего. А как попадется такое задание - сразу оживляется, включает соображалку. И всегда находит ответ, я прям восхищаюсь Даже пусть не сразу, но может, уже в кровати лежа, позвать меня и сказать, что решила

Лиса Патрикеевна, эт легко Правда, моя первоклашка не сразу решила, а с небольшого "толчка"

Лилифи, тогда у вас возможны и 3 взвешивания, а надо максимум два

Лиса Патрикеевна писал(а):Из девяти одинаковых шариков один немного тяжелее остальных. Как при помощи двух взвешиваний на двухчашечных весах без гирь найти этот шарик?

У Демидовой-Козловой (Школа 2100) подобные задачи рассматриваются подробно, во всем своем спектре.

Лиса Патрикеевна писал(а):а надо максимум два

Леопольдиха писал(а):У Демидовой-Козловой (Школа 2100) подобные задачи рассматриваются подробно, во всем своем спектре.

Вот как. А у Занкова, я бы не сказала, что их много. Больше для разнообразия.

Сегодня дочь еще вот такую решала:
У Насти есть юбка, джинсы, блузка и свитер.
Сколько вариантов одеться у нее существует?
Сколько вариантов будет у Насти, если к ее нарядам добавить кредитную карту (шучу ) панаму и берет?

Лиса Патрикеевна, О! Точно! Вот такая я невнимательная...))) тогда кучки по три шарика.

Добавлено спустя 24 минуты 56 секунд:
а задачу про костюм я бы с помощью дерева решений графически объяснила.