2100 или по Занкову???

[Deril]

мне вообще не понятно зачем этот закон придумали-чушь полнейшая

Почему же чушь? У меня школа стоит во дворе дома. И что, если я за полмесяца не начну занимать очередь, ходить отмечаться с номерами на руке, то моим детям светит учиться где-нибудь в чигирях в часе езды от места проживания? А если я не могу их возить? Вообще на образование забить?
Хорошо рассуждать про"чушь полнейшую" когда есть возможность заплатить 100 тыс. и пойти не по прописке , а все остальные люмпены безденежные пусть вертятся как хотят.....
И зачем сразу кидаться лозунгами "строить новые школы"? Даже имея новые школы нужно, чтоб в них кто-нибудь работал, а учителей катастрофически не хватает даже в школах имеющихся! Может стоит сначала навести порядок в "непрестижных" школах, чтоб с Ягой и сигаретами не стояли дети на крыльце? Стены у престижных и непрестижных школ одни и те же. Разница в людях.
Плюсуюсь к Юкке и INK.

[бонбони]

Deril,
вам просто повезло, что во вдоре, а некоторым приписали школы намного дальше, хотя и живут, например, к 30 ближе,чем к той, что приписали..

[Deril]

В свете нового закона о прикреплении домов к школам вообще не представляю, как это можно сделать. В нашей школе набирают только один класс, а следовательно ни о каком выборе речи, априори, не будет. Правда учитель хороший, если не заменят в последний момент.

Ну тут без вариантов, конечно, если один класс. Но если учитель хороший, то все вопросы снимаются. А если так сяк - то придется самой заниматься с детьми, только такой выход я и вижу. Сама сейчас этим занимаюсь. Хотя была возможность выбрать учителя, но я ж дурища была. Опыт приходит с опытом, вот такая тавтология)))

Добавлено спустя 1 минуту 29 секунд:

вам просто повезло, что во вдоре, а некоторым приписали школы намного дальше, хотя и живут, например, к 30 ближе,чем к той, что приписали..

То есть вам не повезло - пусть же и все остальные платят взятки или ночуют вокруг школ в машинах? Закон плохой, давайте его отменим?
При чем здесь закон?
Отнесение домов к той или иной школе - это полномочия местной власти. Закон - нормальный, воплотили как все в России - через одно место.
На мой взгляд нужно бороться за то, чтоб изменили границы принадлежности домов ко школам, а не отменяли закон. Ибо это сейчас все кричат, что готовы и платить и караулить очередь, а когда вдруг окажется, что мест для вашего ребенка не найдется не то что в 30, но и в 12, 19,10 школах, а есть только на поселке Горького или на базе КАФ (хотя и там есть престижные школы), то разговор сразу станет другим. Сейчас вы сравниваете школу в 15 минутной доступности и говорите, что вам ближе та, что в 5 минутах, а как бы не оказалось, что безо всяких делений по району будете кататься ежедневно по часу.

[бонбони]

ну вот воплощение, наверное, и имеют ввиду чушью..а не сам закон)))

[Deril]

бонбони, да во всем мире школы приписаны к определенным районам проживания. Моя подруга, живущая в США специально сменила квартиру на другой район города, чтобы ребенок пошел в ту школу, что ей нравится. А у нас какой закон ни прими - обязательно найдется толпа недовольных, требующих, чтоб его изменили конкретно под их дом)))

[Мари Я]

Deril,
У нас школа одна напротив/ вторая рядом, а по району топать через сто дорог/ или на автобусе ехать/ а там все равно топать. Я здесь то дочку одну не отпускаю, один раз только домой пришла сама, а по району наверное до5 класса бы водили. Задумка то хорошая и правильная, а вот исполнение. К каким то школам 3 дома приписаны, а к каким то больше 100. Опять складывается впечатление отмазки, потому как больше 100 к тем школам в которые добровольно большинство идти не хочет.

[Deril]

Мари Я, твои предложения, Маш? Все дома в центре города приписать к тридцатке? Набрать в ней 50 первых классов? Я не понимаю, честно,её престижности. Ну может с напитками и не стоят на крыльце, но курят - 100%, я ж их с балкона вижу за гаражами! И раздетыми зимой гоняют в окрестные магазины за булками! Да и в самой школе эксцессов хватает.
Для меня единственный и огромный плюс - её близость к дому. Тут с тобой полностью согласна. Но какие предложения? Как делить дома? Сначала принимать детей, которые живут в 100 метрах, следующими в 200 метрах, и последними в 300 метрах? С рулеткой ходить и доказывать, что ты живешь на 10 см ближе? А если люди живут в районе 10 школы, но тоже хотят в 30? Вот просто хотят поднимать ребенка поутру на полчаса раньше и везти в "престижную" школу. Для них близость школы ни разу не аргумент. Они просто так хотят. Ну и в чем виноват закон?
Девочки, ну скажите, как надо было поделить?

[Мари Я]

Deril,
Да я не про 30 вообЧе , я не знаю как поделить, я не вникала в процесс, мне уже незачем, но судя по тому как поделили/ не одна я не вникала.

[бонбони]

Моя подруга, живущая в США специально сменила квартиру на другой район города, чтобы ребенок пошел в ту школу, что ей нравится

ну теперь, когда границы уже известны, так и будут делать, наверное, сильно заинтересованные в близости школы. А в этом году многие в пролете, так как сообщили эти границы за неделю до записи )))

[Мари Я]

Я кстати престижности ее и раньше не видела, хотелось просто надежности и нормального начального образования, ну и конеч чтобы рядом с домом.

Добавлено спустя 1 минуту 26 секунд:

А в этом году многие в пролете, так как сообщили эти границы за неделю до записи )))

Юля не факт/ что в следующем году опять что-нибудь не придумают. vs воть ждем инновационную школу в Строителе или на Флегонтова, дай Бог к нашему 5 классу построят туда и пойдем.

[бонбони]

vs воть ждем инновационную школу в Строителе или на Флегонтова, дай Бог к нашему 5 классу построят туда и пойдем.

а с 5 класса уже общая программа будет?
никаких 2100 и занкова?))

[Мари Я]

бонбони,
Да везде общая/ но говорят те кто попродвинутым в началке учился легче все воспринимают.

[Deril]

Мари Я, кстати, а у вас уже был праздник прощания с Азбукой? А то нам обещали попрощаться в середине апреля, а как-то все тихо.
Я просто недавно копалась в своих старых документах, и нашла грамоту, которую получила в 1 классе в честь прощания Букварем. Так вот, наш класс, в лохматых восьмидесятых, обучаясь по самой что ни на есть традиционной устаревшей программе, прошел все буквы и начал читать 26 декабря (судя по грамоте). А наши дети, по якобы продвинутой современной программе до середины апреля с Азбукой расстаться не могут.... Я в недоумении.
Там еще и тетради мои сохранились - задачи в 2 действия мы решали в первом классе, а мне как-то казалось, что все медленнее шло.... И вот что тут думать о программах?

[Мари Я]

Deril,
А мы болеем вторую неделю, но он же вроде общий должен быть или нет?

[Deril]

Мари Я, не знаю, может и общий. Ну пока не проводился.
Поправляйтесь