Как изменится мир профессий через 10 лет

Анастаси

Так, очередниками «на вылет» среди интеллектуальных профессий очень скоро (до 2020 года) могут стать сметчик, стенографист, копирайтер, турагент, лектор, библиотекарь, документовед, испытатель, специалист по работе с пользователями компьютера (any key).
После 2020 года очередь дойдёт до юрисконсультов, нотариусов, провизоров, аналитиков, маклеров и риелторов, секретарей, операторов государственных услуг, логистов, диспетчеров, банковских операционистов, журналистов, диагностов, бурильщиков и системных администраторов.
Что касается рабочих профессий, то здесь на пенсию до 2020 года уйдут билетёры, парковщики, операторы call-центра, лифтёры и почтальоны, а после 2020 — вахтёры, шахтёры, машинисты товарных составов, инспекторы ДПС, горняки, фасовщики, варщики, прорабы, швеи и сапожники, водители такси.
Основной причиной отмирания перечисленных профессий (как интеллектуальных, так и рабочих), является развитие техники и технологий, вытеснение человеческого труда автоматизированным.
http://www.mirprognozov.ru/prognosis/so ... professiy/

Teddy · Сообщение **Teddy** » 21 фев 2018, 09:45

Анастаси писал(а):Так, очередниками «на вылет» среди интеллектуальных профессий очень скоро (до 2020 года) могут

Большинство из перечисленных станется в строю.

evg1000 · Сообщение **evg1000** » 21 фев 2018, 11:41

Анастаси писал(а):
evg1000 писал(а):Раньше- это когда? Уже в 1994-ом на коммерческие отделения брали всех, кто мог заплатить. В той же банковской школе (учетно-кредитный техникум) на бюджете уже никто не учился, только платно. Но при этом еще нужно было сдать экзамены.

Нужно еще было принести направление от банка типа он тебя обучает и потом на работу возьмет. Бесплатно учились только по направлению ЦБ.

Только на работу устроиться было ну очень проблематично, во всяком случае меня с улицы ни один банк не взял, объяснив это тем, что им сотрудники не требуются, у них полный штат. Даже на практику туда можно было попасть только по знакомству. Но даже и при таком раскладе дальнейшее трудоустройство в этот банк было под большим вопросом.

Frozen · Сообщение **Frozen** » 21 фев 2018, 12:07

Teddy писал(а):Мне хватает наблюдений того что, на этом форуме некоторые мамашки спорят со мной по фразам, словам и суждениям, не имеющим ко мне никакого отношения. После того как читают одни мои слова, а делают выводы непонятно по каким ещё, но чаще - по тем, которые сами придумывают.

вас никто за язык не тянул написать про ограничение естественного развития детей. Возникли вопросы. Ответов - ноль. Ни на один вопрос. Смысл тут дальше дискутировать?
Меня вот интересует вопрос развития детей. Так как это непосредственно связано с будущим ребёнка, с выбором профессии, дальнейшего пути. Как развить так, чтоб в будущем деть вырос, реализовался, стал востребованным в мире высоких технологий.

Teddy · Сообщение **Teddy** » 21 фев 2018, 12:35

Frozen писал(а):Как развить так, чтоб в будущем деть вырос, реализовался, стал востребованным в мире высоких технологий.

В соответствии с его возрастом на основе традиционных методов воспитания. В возрасте 5 лет ребёнок должен получить возможность познавать Мир, а не циклиться в кнопках и блоках, которые к миру высоких технологий не имеют никакого отношения.

Frozen, в прошлом году по 1ТВ показывали детей топ-менеджеров ведущих информационных компаний планеты. По словам их родителей, до 14 лет дети вообще не берут в руки клавиатуру компьютеров и планшеты с айфонами. Калиграфия, рисование, лепка, шитьё, конструирование, игры, чтение, языки, стихи, музыкальные инструменты, грядки и растения, путешествия ногами с рюкзаками и лыжами, пение в хоре - вот чем они занимаются, развивая до самого потолка и выше свои природные задатки. А вот когда это происходит им уже дают кнопки и мониторы. потому что научить долбить по кнопкам компа можно даже обезьяну. Комп и цифровые технологии - отнюдь не мир высоких технологий, а лишь одно из немногих его средств. А сам мир высоких технологий - это прежде всего высокое развитие разума человека, до которого доращивают ребёнка.

ghhg · Сообщение **ghhg** » 21 фев 2018, 14:37

Мне интересно, а профессия повара останется, или все будут автоматы готовить?
По поводу развития, в перечне, приведенном Тедди, я согласна, что это то, что маленький ребенок выбирает для себя неосознанно, пока ему не подсунули гаджеты. Прямо по своим детям вижу. Никаких майндстормов у них нет. Но когда в 12 лет ребенок захотел делать роботов, то не майндстормы
купили, а разные платы, резисторы, и прочие датчики, я в них вообще ничего не понимаю, но делать готовыми блоками ему было скучно, он делает из подручных материалов, например, эрвик, который срабатывает по датчику запаха и и.д. А маленьким да, им хочется петь, рисовать, вязать , вырезать из дерева пистолеты, выращивать из гусениц бабочек, из соли кристалы и даже покормить моль моей шубой))

evg1000 · Сообщение **evg1000** » 21 фев 2018, 14:57

Teddy писал(а):
Frozen, в прошлом году по 1ТВ показывали детей топ-менеджеров ведущих информационных компаний планеты. По словам их родителей, до 14 лет дети вообще не берут в руки клавиатуру компьютеров и планшеты с айфонами. Калиграфия, рисование, лепка, шитьё, конструирование, игры, чтение, языки, стихи, музыкальные инструменты, грядки и растения, путешествия ногами с рюкзаками и лыжами, пение в хоре

Вы прямо детей СССР описали, только те дети были из обычных семей.

ghhg · Сообщение **ghhg** » 21 фев 2018, 15:07

evg1000, не только, он моих тоже описал 24, 12 и 10 лет им сейчас и СССР давно нет. Конечно, у них есть телефоны, я не настолько категорична, но вот все то же самое они и делают, хотя и пытаются из меня Майнкрафт какой-нибудь выжать.

Frozen · Сообщение **Frozen** » 21 фев 2018, 22:28

Teddy писал(а):В соответствии с его возрастом на основе традиционных методов воспитания. В возрасте 5 лет ребёнок должен получить возможность познавать Мир, а не циклиться в кнопках и блоках, которые к миру высоких технологий не имеют никакого отношения.

Где po-lo писала, что ее ребёнок циклиться на кнопках и не познаёт мир? И что такое "традиционные методы воспитания"? У меня во дворе общага стоит, детская площадка общая с моим домом, из общаги периодически мамаша одна выползает дитё прогулять, так сказать мир познать в лучших традициях, при этом она тут же курит, пьёт, материться и периодически даёт поджопника ребёнку. Она считает, что правильно воспитывает, в традициях ее семьи.
То, что в воспитании традиционно считалось хорошо лет тридцать назад (например, переучивание детей-левшей в школах), сейчас критикуется.
"В соответствие с возрастом" тоже вызывает массу вопросов. Согласна с учитыванием физиологического возраста и соответствующей ведущей деятельности. У дошкольников это игра. Роботы и лего - это игра. Соответствует? Да. Игра - это огромное поле для деятельности, куда легко влезет всё, что вы ниже перечислили и даже ещё останется. Дети очень голодные до информации, этот жуткий познавательный интерес не каждый родитель умеет удовлетворить.

в прошлом году по 1ТВ показывали детей топ-менеджеров ведущих информационных компаний планеты. По словам их родителей, до 14 лет дети вообще не берут в руки клавиатуру компьютеров и планшеты с айфонами. Калиграфия, рисование, лепка, шитьё, конструирование, игры, чтение, языки, стихи, музыкальные инструменты, грядки и растения, путешествия ногами с рюкзаками и лыжами, пение в хоре - вот чем они занимаются, развивая до самого потолка и выше свои природные задатки. А вот когда это происходит им уже дают кнопки и мониторы. потому что научить долбить по кнопкам компа можно даже обезьяну. Комп и цифровые технологии - отнюдь не мир высоких технологий, а лишь одно из немногих его средств. А сам мир высоких технологий - это прежде всего высокое развитие разума человека, до которого доращивают ребёнка.

Два риторических вопроса: сами топ-менеджеры чем в детстве занимались, чтобы стать таковыми? Станут ли их дети сколько-нибудь продвинутей родителей?
Тут ключевое - для какой цели брать ту самую клавиатуру? Если поиграться, то нафик. А если программировать?

ghhg писал(а):пока ему не подсунули гаджеты. Прямо по своим детям вижу. Никаких майндстормов у них нет. Но когда в 12 лет ребенок захотел делать роботов, то не майндстормы купили,

так вашему и не пять лет, это для пятилетки вполне нормально. В 12 уже большой.

Так вот естественно развиться в неестественном мире ребёнок не может. Это в тундру или необитаемый остров. И без взрослых :mosking

Говорить нужно о гармоничном развитии, всестороннем, правильном. Гаджеты - это игрухи, развлекалки и мульты в планшетах, телеках и телефонах. Они способствуют дисгармоничному развитию, однобокому. Или даже приостанавливают развитие.
Но есть ещё опережающее развитие. Так вот каждое последующее поколение опережает предыдущее, поэтому тут несколько неуместно вспоминать методы воспитания и обучения в царской России. Да, конечно, физиология детей не изменилась, миелинизация нервных волокон как заканчивалась к 8 годам так и заканчивается, но вот методы обучения дошкольников в той же игре весьма продвинулись. То количество информации, которое человек сто лет назад получал в течение всей жизни, теперь школьник черпает за неделю.

ghhg · Сообщение **ghhg** » 21 фев 2018, 22:46

Frozen писал(а):так вашему и не пять лет, это для пятилетки вполне нормально. В 12 уже большой.

так и моему 5 лет было. Но он тогда больше другим увлекался, именно тем, о чем пишет Тедди, у него математический склад ума, ему скучно с конструкторами, он их за пять минут соберет и делать нечего. Потому ему было интересно на рисование ходить, в музыкальную школу, вязать тоже попросил, чтобы я его научила.

Frozen писал(а):Но есть ещё опережающее развитие.

это многие уже заметили. Во многих вопросах дети легче решают какие -то вопросы, чем проблемы, даже если вроде мы и не совсем отставшие от жизни личности, но бывает какой-то затык случается непонятный, ребенок же махом все делает. Но кроме этих знаний нужны еще и те, что в царской России дети получали, а сейчас наши не все умеют это.

Malina2012 · Сообщение **Malina2012** » 21 фев 2018, 23:24

Frozen писал(а):Malina2012 писал(а): МФТИ по физ-мат направлениям явно мощнее МГУ...
да, я как раз писала
Frozen писал(а): И лучший, если считать из технических.

И правда, фразы похожие, но разные по смыслу (в целом даже противоположные). :-)

Frozen писал(а):Как развить так, чтоб в будущем деть вырос, реализовался, стал востребованным в мире высоких технологий.

Родители это "трамплин". Многое зависит от самого ребёнка, будет ли у него желание развиваться и реализовываться, потребность быть востребованным. Может он будет счастлив в другом мире, без высоких технологий.

ghhg писал(а):выращивать из гусениц бабочек, из соли кристаллы и даже покормить моль моей шубой

Вот из таких юных натуралистов вырастают "будущие биологи" :crazy

http://news.donnu.ru/2018/02/13/na-biof ... -biologii/
Лена, эксперимент с шубой удачно завершился?

ghhg · Сообщение **ghhg** » 21 фев 2018, 23:40

Malina2012 писал(а): удачно завершился?

удачно для шубы, моль я отловила собственноручно. А чтобы ее возможным потомкам жилось не комфортно, посадила в саду лаванду и букетики ее сухих цветов раскладываю в шкафах)) Сын сейчас переключился на котов и томаты)

Malina2012 · Сообщение **Malina2012** » 22 фев 2018, 00:05

ghhg писал(а):удачно для шубы, моль я отловила собственноручно.

► Показать

Frozen · Сообщение **Frozen** » 22 фев 2018, 20:06

Malina2012 писал(а):И правда, фразы похожие, но разные по смыслу (в целом даже противоположные).

В чем же противоположность? МФТИ лучший тех. вуз РФ. Или физ-мат направление это уже не тех? ;-)

Malina2012 · Сообщение **Malina2012** » 24 фев 2018, 19:03

Физ-мат направление может быть в классическом, техническом или педагогическом вузе.

Frozen писал(а):В чем же противоположность?

В доверии к рейтингу вузов. :-)